пятница, 29 мая 2009 г.

Решением Священного Синода открыты новые духовные школы Русской Православной Церкви

Священный Синод Русской Православной Церкви на заседании 27 мая принял ряд решений об открытии новых и преобразовании старых духовных школ.

Решением Священного Синода на базе пастырского факультета Новосибирского Свято-Макарьевского Православного богословского института открыта Новосибирская духовная семинария (журнал № 37). Ректором семинарии назначен архиепископ Новосибирский и Бердский Тихон.

Священный Синод принял также решение об открытии  духовной семинарии в Оренбурге (журнал № 38). Ректором Оренбургской духовной семинарии назначен протоиерей Леонид Антипов.

Синод благословил открытие Читинского духовного училища с трехгодичным сроком обучения (журнал № 39). Ректором Читинского духовного училища назначен епископ Читинский и Забайкальский Евстафий. Ростовское духовное училище переведено с двухгодичного курса обучения на четырехгодичный (журнал № 40).

http://www.bogoslov.ru

Українська держава була і залишається активним партнером Церкви – Президент

Під час зустрічі 28 травня у Львові зі студентами та викладачами Українського католицького університету Президент України Віктор Ющенко наголосив, що Українська держава була і залишається активним партнером Церкви у темі розбудови конструктивних церковних відносин.

У своєму виступі Глава держави також відзначив важливу роль, яку Церква відіграє у формуванні та збереженні ключових світоглядних цінностей суспільства.
“Я глибоко переконаний, що Церква сьогодні виконує унікальну місію”, – сказав він. – “...Через духовні цінності людина може прийти до розуміння свого призначення і місії в цьому житті. Все інше – це просто порох”.

Президент окремо відзначив роль Церков у консолідації громадян у питанні розбудови незалежної України. “Я хочу, щоб це було останнє переможне проголошення нашої незалежності, яке не піддавалося б ревізії, але переконаний, що тут духовний стрижень може сформувати базові сутності – що треба робити, щоб ми мали успішну українську державу. Повірте, починаючи від благословення і закінчуючи духовним «локомотивом» – всюди нам потрібна Церква”, – сказав Віктор Ющенко.

Глава держави також звернув увагу на позитивні зрушення, що відбулися у розбудові церковного життя та духовного життя в цілому за роки незалежності України. “Ми крок за кроком, день за днем творимо толерантніше суспільство”, – сказав він, додавши, що йдеться, зокрема, про складні дискусії у темі церковних відносин. “Через церковний приклад в організації відносин, організації толерантності суспільства ми можемо дати унікальний приклад для інших сфер відносин, у тому числі політичних”, – переконаний Президент.

“Державі небайдуже як організовується – у злагоді чи в розколі – церковне життя”, – сказав Президент. Він нагадав, що держава завжди надавала конструктивну допомогу церкві у розбудові цих відносин. “Я хотів би, щоб ми і зараз так дивилися на місію держави. Це бажання одне – у духовному житті, особливо в міжцерковних взаєминах, принести якомога більше гармонії, позбавити громади конфліктів”, – сказав Віктор Ющенко.

“Від імені світської влади я хочу лише сказати, що ми переживаємо за церковне життя. І я кожен раз демонструю, що державі небайдужі проблеми, які є в церковному житті. Ми є партнерами церкви і хочемо допомогти церковним лідерам знайти порозуміння та гармонію”, – зауважив Глава держави. 

Віктор Ющенко окремо відзначив важливість повернення українського суспільства до традиційно глибокого духовного життя. “Ми повинні розуміти, що це виклик. І що треба зробити, щоб Церква і держава в тандемі організували все-таки наше суспільство”, – сказав Президент. 

Інститут релігійної свободи, м.Київ 
www.irs.in.ua

Комітет з питань науки і освіти не підтримав проект Закону про внесення змін до деяких законів України (щодо заснування релігійними організаціями навчальних закладів) (реєстр. № 2729 )

Комітет з питань науки і освіти не підтримав проект Закону про внесення змін до деяких законів України (щодо заснування релігійними організаціями навчальних закладів) (реєстр. № 2729 ).

Законопроект передбачає надання релігійним організаціям права створювати навчальні заклади, в яких учні отримуватимуть освіту на рівні державних стандартів та виховуватимуться на основі релігійних цінностей.

На засіданні наголошувалось, що законопроект не відповідає Конституції та законам України. Зокрема, йдеться про статтю 35 Конституції України, відповідно до якої “церква і релігійні організації в Україні відокремлені від держави, а школа від церкви”. Також, законопроект суперечить Закону України “Про освіту”, який передбачає незалежність освіти від політичних партій, громадських і релігійних організацій, та Закону України “Про свободу совісті та релігійні організації”.

Зазначалось, що чинне законодавство України надає право релігійним організаціямзасновувати духовні навчальні заклади для підготовки релігійних спеціальностей, а також створювати навчальні заклади і групи для релігійної освіти.

http://kno.rada.gov.ua

Термінам - нові стандарти

Термінам - нові стандарти

На Всеукраїнській нараді "Сучасний стан термінознавства в Україні та шляхи розроблення стандартів наукової термінології" створено робочу групу, яка визначатиме нормативну фахову термінологію у підручниках, посібниках та фахових виданнях.

"Сьогодні ми вперше торкнулися питання української фахової мови. Ця проблема вимагає не лише доброї волі, а більших зусиль від нас усіх, - сказав на нараді міністр освіти і науки Іван Вакарчук. - Питання української термінології є важливим для українського суспільства, наукової громади, адже минулого століття українська мова і, зокрема, термінологія, яка бере свій початок з кінця ХІХ століття, були придушені. Наприклад, українською мовою в університетах не читались лекції з математики та фізики".

Така нарада з питань української термінології з ініціативи Міністерства освіти і науки проведена вперше. Представники мовних кафедр ВНЗ, інститутів НАН, термінологічних інституцій обговорили шляхи розроблення стандартів наукової термінології. Учасники визначили правильність та автентичність окремих українських слів, їх відповідність формі та змісту: магнет (а не магніт), скарбниця (а не казначейство), енергоощадження (а не енергозбереження).

"Мовна політика кожної держави передусім складається із мови засобів масової інформації, освіти та фахової мови, - вважає Тарас Кияк, завідувач кафедри перекладу з німецької мови Київського національного університету імені Тараса Шевченка. - Наука найперше розпочинаєтеся з унормування термінів".

Позиція МОН щодо впровадження української мови залишається незмінною. Як наголошував раніше міністр Вакарчук, "українська мова у ХХІ столітті повинна стати повноцінною мовою освіти і науки, а не залишатися на узбіччі".

http://www.mon.gov.ua

среда, 27 мая 2009 г.

Новая книга изд-ва “Коллоквиум”: “Драма Писания”

Драма Писания

Крейг Бартоломью и Майкл Гохин

Драма Писания.

280 с., мягкая обл., 145 х 215 мм.

ISBN: 978-966-8957-12-3

Издательская цена 45 грн.

Книга «Драма Писания» - замечательный обзор библейского сюжета и богословского учения, содержащегося в Писании. Как пишут авторы в предисловии: «Библию можно понять только тогда, когда читаешь ее как собственную историю. Только тогда она может чему-то нас научить». Переступая порог библейской истории, мы предстаем перед Божьим откровением, а в нем - перед призывом продолжать Его историю.

Книга построена по образцу пьесы в шести действиях: сотворение, грехопадение, Израиль, Иисус, миссионерство и новое творение. Отчасти это вводный экскурс для начинающих изучать Библию, отчасти комментарий к ней, отчасти богословская работа; весь же труд целиком несомненно завладеет вниманием читателя любой подготовки. Авторы обсуждают две  главные темы библейской истории - «завет с Богом» в древнем Израиле и «Божье царство» в Новом Завете. Эти две темы явно просматриваются в любом действии Бога на протяжении всей человеческой истории, и только через их призму можно обрести истинное, хоть и далеко не полное, понимание путей Господних и встать на эти пути самим. Читать дальше…

пятница, 22 мая 2009 г.

Scholarly communication, scholarly publication and the status of emerging formats

A study was carried out to clarify the term 'scholarly publication' and to explore the role of this activity in scholarly communication. Desk research was supplemented by responses to a questionnaire from key figures in the development of emerging scholarly communication behaviour. This contributed to a working definition of scholarly publication consisting of a list of criteria, which may be used to analyse the degree to which emerging formats can be categorised as scholarly publications and to identify the means by which they may be supplemented so that their status may be promoted to that of ‘scholarly publication’, i.e., documents that meet all of the publication needs of scholarly communities.

Read the article: http://informationr.net/ir/6-4/paper111.html

Заснування церквами навчальних закладів державного стандарту освіти порушує Конституцію?

На засіданні Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти 20 травня народні депутати України розглянули законопроект «Про внесення змін до деяких законів України щодо заснування релігійними організаціями навчальних закладів», реєстр. № 2729. За результатами голосування Комітет вирішив рекомендувати парламенту відхилити зазначений проект.

Проект закону передбачає надання релігійним організаціям права засновувати навчальні заклади державного стандарту освіти різних форм та рівнів акредитації, зрівнюючи їх у правах з приватними особами та іншими організаціями. Його основною метою є забезпечення права батьків надавати своїм дітям освіту державного стандарту з формою виховання, яка відповідає їх віросповіданню. Це право гарантується багатьма міжнародними договорами, ратифікованими Україною. Однак, на думку ініціаторів законопроекту, відповідний механізм його реалізації досі не передбачений національним законодавством. Читати далі…

http://www.irs.in.ua

Комітет з питань науки і освіти пропонує на розгляд Верховній Раді України ряд законопроектів для вдосконалення чинного законодавства у сфері авторського права і суміжних прав

Зокрема, Комітет рекомендує Верховній Раді України прийняти за основу проект закону про доповнення до статті 5 Закону України «Про розповсюдження примірників аудіовізуальних творів, фонограм, відеограм, комп’ютерних програм, баз даних» (реєстр. №3574 від 29.12.2008р., КМУ). Законопроект передбачає формування перепон піратській діяльності шляхом створення доступу правовласників до інформації, яка подається заявником на одержання контрольних марок, через офіційний веб-сайт. Таким чином, особам, яким належать права на об’єкти авторського права та суміжних прав, пропонується надати можливість захистити свої інтереси в процесі видачі контрольних марок на примірники аудіовізуальних творів, фонограми, відеограми, комп’ютерні програми, бази даних.

Відповідно, Комітет рекомендує Верховній Раді України відхилити проект закону про визнання таким, що втратив чинність, Закон України “Про розповсюдження примірників аудіовізуальних творів, фонограм, відеограм, комп’ютерних програм, баз даних” (реєстр. № 4296 від 01.04.2009р., н.д.Д.Табачник, І.Шаров).

Також, Комітет рекомендує Верховній Раді України прийняти за основу проекти законів про внесення змін до деяких законів України щодо авторського права і суміжних прав (реєстр.№4073 від 17.02.2009р., н.д.Д.Табачник) та про авторське право і суміжні права (реєстр.№4451 від 08.05.2009р., н.д.О.Доній). Метою законопроектів є узгодження відповідних положень діючого законодавства у цій сфері та приведення його у відповідність до Директив Європейського Союзу, удосконалення системи колективного управління майновими правами суб‘єктів авторського права і суміжних прав. На засіданні зазначалось, що вказані законопроекти містять багато спільних положень, але в той же час мають певні відмінності: перший законопроект пропонує внесення змін до існуючого законодавства, а другий -передбачає нову редакцію закону. Голова Комітету Володимир Полохало висловив окрему думку, рекомендувавши авторам зазначених законопроектів «об’єднати їх в єдиний, оскільки вони обидва стосуються однієї сфери правового регулювання, містять переважну більшість спільних норм і підходів».

Комітет рекомендує прийняти за основу проект закону про внесення змін до статті 10 Закону України "Про авторське право і суміжні права" (щодо творів, які не є об'єктамиавторського права) (реєстр. №3411 від 26.11.2008р., н.д.Ю.Ключковський). Законопроект пропонує збереження права авторства за розробниками на проекти документів публічного характеру (законів та інших актів, програмних та установчих документів політичних партій та інших об’єднань громадян, юридичних осіб), але розробник неможе мати авторського права на прийнятий акт і не може вносити зміни і перешкодитивносити зміни до тексту проекту у процесі його прийняття.

Крім того, Комітет розглянув проект закону про внесення змін до деяких законів України для посилення охорони авторського й суміжних прав (реєстр. № 3503 від 18.12.2008р., н.д.С.Курпіль, О.Голуб, Н.Шуфрич). Інформацію авторів проекту закону було взято до відома та прийнято рішення розглянути його на одному з чергових засідань Комітету.

http://kno.rada.gov.ua

В интернете появился бесплатный университет

В штаб-квартире ООН в Нью-Йорке объявили о появлении в Интернете первого бесплатного университета. Он создан в рамках Глобального альянса ООН за информационно-коммуникационные технологии и развитие.

В онлайновом «Университете для народов» можно будет получить высшее образование. «В этом году Глобальный альянс за информационно-коммуникационные технологии и развитие решил сосредоточить свое внимание на образовании, в том числе на том, как новые технологии могут способствовать продвижению цели обеспечения доступа к образованию для всех», — заявил сегодня представитель Глобального альянса Серж Капто на пресс-конференции в Нью-Йорке.

Основатель некоммерческого университета бизнесмен из Израиля Шаи Решеф подчеркнул, что для сотен миллионов людей во всем мире высшее образование остается мечтой. Он отметил, что новое онлайновое учебное заведение поможет сделать эту мечту реальностью. Университет откроет виртуальную дверь для людей, желающих получить образование на дому при минимальных затратах с использованием новых технологий.

Шаи Решеф сообщил, что лишь две недели назад было объявлено о возможности подать заявку на поступление в новое учебное заведение. На сегодняшний день их поступило уже 200 из 52 стран мира. Для поступления необходим диплом об окончании средней школы, а также свободное владение английским языком.

Студенты будут разбиты по классам из 20 человек. Они могут слушать лекции через Интернет, обсуждать темы между собой и сдавать экзамены прямо во всемирной паутине. В проекте принимают участие профессора-добровольцы и студенты.

Желающим поступить в новое высшее учебное заведение придется оплатить сбор в сумме от 15 до 50 долларов за подачу заявки. Его размер зависит от страны происхождения абитуриента. Кроме того, студентам придется оплачивать сдачу каждого экзамена. Это обойдется от 10 до 100 долларов за каждый предмет. Само обучение бесплатное.

Для обеспечения функционирования нового университета необходимо набрать 15 000 студентов и собрать 6 миллионов долларов. Один миллион на эти цели Шаи Решеф выделил из собственных средств.

http://www.cybersecurity.ru

http://www.bible-explorer.com

Bible Explorer 4.0 is now available as a Free Download, with no strings attached. Download it for Windows or Mac from the links above, then browse the over 200 free Bibles, Commentaries, Dictionaries, and more. The software is full-featured, not a trial or demo.

If you like what you find, you'll want to check out our full library of over 3,000 volumes. All Bible Explorer books also work withWORDsearch 8, which offers even more features, as well as free online training sessions.

четверг, 21 мая 2009 г.

Юрий Марк: О пошлости в отношениях

Нам, евангельским христианам, иногда присуща другая крайность. Бог для нас стал настолько близким и родным (лучший друг, папа), что в наших разговорах с Ним и о Нём иногда сквозит какая-то небрежность, граничащая с панибратством. А это и есть пошлость. Конечно, само Священное писание говорит, что христиане – «свои Богу» (Еф. 2:19). Но порой грань, отделяющая свой-ство от свинства, очень тонка, и не все её ощущают одинаково хорошо. Моисей был «своим» Богу, как, возможно, больше никто из людей. Но в его обращении к Всевышнему не было ни тени «своячества». Это же касается Христа. А с апостолами вообще интересно. Они ведь с Иисусом Христом вместе ели, пили, спали, переходили из селения в селение, отбивались от фарисеев, исцеляли больных. Насколько же легко было забыться и впасть в панибратство! Но из Евангелия видно, что между ними была дружба, но не было фамильярности.

Ни одна сфера духовной жизни не опошлена больше, чем самая сокровенная – молитва. Сколько раз во время молитвы мы успеваем произнести имя Бога? Зачастую в этом нет смысла. Это уже как слово-паразит или междометие! И в то же время мы скоры на осуждение тех людей из нашего неверующего окружения, кто не к месту восклицает: «Боже мой!»  Читать дальше…

четверг, 14 мая 2009 г.

Бурсацкая фронда: О новом ректоре замолвите слово

В феврале в Северной столице будет отмечаться 200-летие Санкт-Петербургской духовной академии и семинарии (СПбДАиС). Сегодня это известнейшее церковное высшее учебное заведение находится в ожидании перемен. В октябре минувшего года произошло событие, с которым петербургское духовенство и учащиеся духовных школ искренне поздравляли друг друга. Не только они. Похоже, многие выпускники петербургских духовных школ, живущие в разных городах и весях России и зарубежья, перезванивались между собой, делясь «нечаянной радостью». Священный Синод под председательством ныне покойного Патриарха Алексия II назначил нового ректора СПбДАиС.

Радость была не столько от прихода на этот пост молодого епископа Амвросия (Ермакова), родившегося в 1970 году, сколько от того, что прежний ректор епископ Константин (Горянов), более 10 лет возглавлявший духовные школы в Петербурге, был отправлен «во страну далече», за уральские горы, в город Курган. Читать дальше…

Жить с Библией: Религиозное образование в Израиле начинается с детского сада и не прекращается никогда

По официальным данным, в 2008 году в Израиле действовали более 1500 классических религиозных учебных заведений для мужчин (ешив). В ешивах для взрослых, о которых речь пойдет далее, обучаются 94 тыс. человек, а в ешивах для подростков еще 24 тыс. Самыми крупными учебными заведениями являются Мирская ешива в Иерусалиме (по названию местечка Мир в Белоруссии), где обучаются на постоянной основе 4500 человек, и так называемая Поневежская ешива (по названию города в Литве), где учатся 1700 человек.

Отметим, что религиозное образование в Израиле начинается с детского сада. Каждый желающий может отдать своего ребенка в религиозный детский сад, где малыш приобретает первые понятия о мироздании в соответствии с выбранным его родителями направлением в иудаизме. То же самое продолжается и в школах. Если дети из семей национально-религиозного направления зачастую отдают детей в так называемые МАМАДы (государственно-религиозные школы), где преподаются как религиозные, так и светские дисциплины, а мальчики и девочки учатся вместе, то дети из ультраортодоксальных семей записываются исключительно в школы «независимого направления», то есть крайне религиозные. Читать дальше…

В Ереване прошла церемония закладки нового научного корпуса Института древних рукописей «Матенадаран»

Институт древних рукописей «Матенадаран» был открыт 1 марта 1959 года. Фонды Матенадарана насчитывают более 17 тыс. древних рукописей и более 100 тыс. старинных архивных документов. Наряду с 14 тыс. армянских рукописей здесь хранится более 3000 рукописей на славянском, иврите, латыни, арабском, сирийском, греческом, японском, персидском и других языках. Коллекция Матенадарана является ценной научно-исторической базой для изучения истории и культуры Армении, а также соседних народов Кавказа, Ближнего и Среднего Востока.

В институте хранятся рукописи V—XVIII веков, а также уникальная коллекция первопечатных и старопечатных армянских книг XVI—XVIII веков, сочинения древних и средневековых армянских историков, писателей, философов, математиков, географов, врачей, переводы трудов древнегреческих, сирийских, арабских и латинских ученых, в том числе ряд сочинений, не сохранившихся на языке оригинала. В музее Института экспонируются многочисленные образцы древнеармянской письменности и миниатюры. Многие рукописи представляют большую художественную ценность — например, «Лазаревское Евангелие» (887), «Эчмиадзинское Евангелие» (989), «Евангелие Мугни» (XI век). Читать дальше…

http://www.patriarchia.ru

В Нижнем Новгороде появится новое здание семинарии

На Гребном канале рядом с Печерским монастырем в Нижнем Новгороде построят новый комплекс Нижегородской духовной семинарии, рядом будет разбит парк. Об этом "Благовест-инфо" сообщили в Нижегородской епархии.

Согласно закону, постройка семинарского комплекса обсуждалась на общественных слушаниях.

Комплекс будет включать здание епархиального управления, семинарской администрации, учебный корпус, семинарский храм, студенческое общежитие, спортивную площадку.

Рядом будет разбит парк, в котором смогут гулять нижегородцы.

В настоящее время семинария находится рядом с оживленной трассой, что создает неудобства для семинаристов. Предполагается, что в новых зданиях смогут жить и учиться в два раза больше студентов, чем сейчас.

http://www.religare.ru

Херсонская власть поддержала верующих и передала Таврийскому христианскому институту землю в постоянное пользование

Около 1000 человек, священнослужители и верующие различных христианских конфессий – баптисты, пятидесятники, менониты, православные Киевского Патриархата и другие, вышли 7 мая 2009 года на площадь Свободы перед зданием Херсонской областной государственной администрации. Целью этого многочисленного собрания была защита интересов Таврийского христианского института (ТХИ), который, по словам его руководства, подвергся рейдерской атаке.

В рамках молитвенной акции был запланирован брифинг для журналистов. На него духовные лидеры области вышли вместе с руководством государственной администрации. Читать дальше…

среда, 13 мая 2009 г.

На базе Одесского национального университета создан образовательный центр Георгия Флоровского

На базе философского факультета Одесского национального университета имени Мечникова (ОНУ) создан научно-исследовательский и образовательный центр Георгия Флоровского, цель которого - популяризация исследований в области византологии.

По словам декана философского факультета ОНУ Александра Чайковского, деятельность центра будет направлена на восстановление классического гуманитарного образования, которым в свое время славился Новороссийский, а ныне Одесский государственный университет.

"Классическое университетское образование позволяет развить позицию систематического скептицизма, который заставляет смотреть на вещи проблемно. Выпускники университета должны обладать способностью видеть не менее шести граней в каждом вопросе", - убежден Александр Чайковский.

Ученый подчеркнул, что начиная с 1998 года на базе философского факультета проводит Всеукраинскую студенческую конференцию, а лучшие студенты-философы удостаиваются стипендии имени Г.Флоровского.

Георгий Флоровский (1893-1979) - один из крупнейших представителей общественной мысли прошлого века, выпускник и приват-доцент Новороссийского университета. Известен исследованиями и научными трудами в области богословия, византологии, культурологии, истории русской философии.

http://www.osvita.org.ua

среда, 6 мая 2009 г.

Тоска по Старой Советской Школе

Из “Журнала для усталых учителей и ненормальных родителей”…

С коллегами, французскими учителями, ходил по школе. Показывал им «хорошую школу». Входим в класс, урок истории, 9 класс. Учительница воодушевленно рассказывает о своей работе иностранцам. Дети сидят, 40 человек, 6 рядов, затылок в затылок. 5 минут, 10 минут, 20 – ни одного замечания, ни одного движения. Дети сидят неподвижно. Вот она, лучшая советская школа!
«Это невозможно! Ваша школа учит только послушанию и усидчивости! Современному обществу нужны инициативные и творческие люди! Ваша школа после развала СССР развернулась в прошлое. И это путь в никуда!»
Школа учит усидчивости.
Рассказ мамы Риты К.:
Весной звонила в школу «…»:
- Берете в 1 класс?
- Да
- Какие требования?
- Читать, писать, считать…
- Чему же вы учите в 1 классе?
- Послушанию.
Откровенно…
В Школе вообще чувствуется дух Реванша.
Большинство родителей высказываются за школьную форму. На поверхности – экономические проблемы. В глубине – желание «построить» и дисциплинировать ребенка.
То тут, то там возникают пионерские организации. Дескать, ничего плохого, дети нуждаются в организации, любят всякие мероприятия и проч. А в подсознании опять же – желание противостоять современному угару и дисциплинировать ребенка.
Но красные знамена – не главное. Главное – что большая половина наших сограждан (статистики нет, кто считал?) уверены, что старая школа была хорошей школой. Кажется, мы рассчитались уже со всеми мифами советской эпохи, но нет, один остался – Миф о советской школе.
Вот разговоры в учительской:
- Англичане (китайцы, японцы…) поняли, что советская система образования была самой эффективной и пересматривают свои национальные программы образования…
- Как же, советская система образования лучше западной, а уровень жизни в Европе выше…
- Так это всё наши люди: они уехали туда и сделали им науку...
Что тут скажешь? Тоска. Тоска по Старой Советской Школе эпохи индустриализации и большого террора.

Найдавніший текст Голландії виявився борговою розпискою I століття

Вчені знайшли найстаріший на території Нідерландів письмовий текст. Ним виявилася знайдена в 1914 році біля села Толсюм у північній провінції Фрісландія дощечка із записом латинською мовою.

Дослідники Фризького музею і Фризького історичного центру змогли визначити, що текст був написаний 23 лютого 29 року нашої ери. На дощечці було записане боргове зобов'язання солдата з племені батавів, що проживав в ті часи на території нинішніх Нідерландів.

Письмовий пам'ятник вивчали професора Оксфордського університету Елан Боуман і Роджер Томлін і професор Лейденського університету Клаас Ворп, що працюють в даний час в цих музеях.

У Римській імперії для письма використовувалися дерев'яні дощечки, вкриті воском, по якому писали грифелем. На знайденій у Фрісландії дощечці автор запису так сильно натискав на грифель, що букви залишилися на дереві у вигляді вм'ятин. За допомогою фотографування тексту під різними кутами і при різному освітленні вченим вдалося його прочитати.

http://www.osvita.org.ua

e-Sword 9 Release

Version 9 of the popular freeware program e-Sword is now available. This is a major new release, that includes a completely different database format for the different resources. This means that it is not backward compatible, and cannot be installed on the same hard disk drive with previous versions of the program.

http://www.bsreview.org

John Piper and D. A. Carson: The Pastor as Scholar and the Scholar as Pastor

Read the whole story here
Twelve Lessons for the Scholar as (Frustrated) Pastor
  1. Take steps to avoid becoming a mere quartermaster. Any army needs quartermasters. If you’re an academic, you need to get on the front lines. Take five years to serve in a church. Engage the world at a personal level. Do evangelism. The origin of Carson’s The Gagging of God was university evangelism.
  2. Beware of the seduction of applause. This can come from at least two directions: (1) Academic seduction = it is more important to be learned than to be learned. Carson learned from his doctoral mentor that scholars may not have it all figured out after all; Carson learned that he would rather have what he had than what his doctoral mentor had. (2) The conservative-constituency-of-your-friends seduction = scholarship is for sale, and you constantly bolster your own group to show that you’re right. The approval of Jesus is what matters.
  3. Fight with every fiber of your being the common dichotomy between objective study of Scripture and devotional reading of Scripture. Be worshipful and devout in the most critical exegesis, and when you’re having your devotions, don’t stop thinking. Perhaps you could even have your devotions in Greek and Hebrew.
  4. Never forget that there are people out there—people for whom Christ died. It’s motivating to teachers for them to keep in mind the future ministry of their students.
  5. Happily recognize that God distributes different gifts among scholar-pastors as he distributes different gifts among various groups. Rejoice in scholars who are more productive than you are. (Footnote: Learn from those who have gone ahead of you to be at least reasonably strategic.)
  6. Recognize that students don’t learn everything you teach them. If the gospel becomes assumes but not what you are excited about, then you will teach your students that the gospel is not very important. If the first generation assumes the gospel, the second will marginalize it, and the third will deny it.
  7. Make the main thing the main thing, not only by not merely assuming the gospel, but in every domain of life. Don’t teach people merely to master the NT but to be mastered by the NT. Don’t teach people merely what passages say but how to find out what passages say. Don’t do systematic theology by focusing so much on prolegomena that you never get around to doing positive theology.
  8. Pray and work. Don’t let the agenda of publishers control your life. Don’t say Yes to every offer from publishers to write something. Don’t get owned.
  9. Love the church. TEDS is not going to exist in eternity; the church is.
  10. Avoid lone-ranger scholarship. Reading makes a full man, speaking a quick man, and writing an exact man (Francis Bacon). Collaborate with others when you write. Before you publish something, give it to others for review first (both friends and enemies).
  11. Be at least as interested in the work of others as you are in your own. Encourage others.
  12. Take the work seriously but not yourself. Get your spouse and children to laugh at you.

понедельник, 4 мая 2009 г.

Обращение Таврийского Христианского Института к христианам

Ректор Таврийского Христианского Института Валентин Синий обратился к христианам с просьбой о молитвенной поддержке.

Дорогие братья и сестры!

Ряд церквей города Херсона при поддержке партнерских церквей Украины и зарубежных стран основали духовное учебное заведение в 1997 году.

В 2002 году Таврийский Христианский Институт, приобрел заброшенную базу отдыха в поселке Антоновка, которую восстановил и использует для обучения христианских лидеров.

Мы имеем все законные документы на владение строениями.

Договор аренды на 49 лет на этот участок земли.

Мы единственные законные владельцы данной территории.

На ней служителями церквей было совершенно таинство освящения. Но действия сатаны не замедлили проявиться. Он всегда приходит для того, чтобы украсть, убить и погубить. В нашем случае прослеживается похожая ситуация. Некая фирма «Интеркоми ЛТД» (которая уже более 7 лет не ведет ни какой деятельности, а имеет только название) тоже хочет украсть то, что принадлежит Церкви. И не просто принадлежит Церкви, но посвящено Богу. Это очень напоминает историю о том, как Дарий захотел поесть из священных сосудов.

Эти люди имеют очень сильное лобби в правительственных кабинетах. Контакты с ними больше похоже на войну с невидимками, которые постоянно прячут свое лицо. Наши оппоненты позволяют насмехаться над Церковью и даже говорить о своей победе, как о чем-то уже совершенном. Это напоминает историю Есфири, где Аман тоже преждевременно был уверен в своей победе.

Наше государство 15 января 2009 года дало нам как религиозной организации право на получение постоянного права пользования землею. «Слуги народа» нарушают наше право собственности и не дают возможности им воспользоваться.

Они не ответили на наш запрос в определенный законом 30 – дневный срок.

На депутатские запросы отвечали с грубым нарушением сроков.

Мы оцениваем эти действие как молчаливое согласие с рейдерами.

Обращаемся к Вам с просьбой поддержать нас в молитве и посте 07.05.2009 г. во время молитвенного стояния христиан Херсона, перед зданием Областной государственной администрации с 12.00 до 15.00ч.

Дорогие братья и сестры,

Пусть Бог даст нам веру Давида в бою с Голиафом, доверие Есфири в ее роли спасения Израиля и виденье Елисея во время осады Самарии.

С уважением ваш брат во Христе, ректор ТХИ Синий Валентин.

http://news.invictory.org/issue23077.html