пятница, 27 марта 2009 г.

Европарламент нашел слова "мисс" и "миссис" оскорбительными

Руководство Европейского парламента предложило его членам отказаться от использования таких слов, как "мисс" и "миссис", а также "мадам", "мадемуазель" и "сеньора" и "сеньорита", которые, по их мнению, могут оскорбить достоинство женщины, сообщают британские СМИ.

Согласно приказу, опубликованному в новом памфлете, получившем название "Нейтральный к полу язык" (Gender-Neutral Language), члены парламента должны называть своих коллег прекрасного пола и всех женщин вообще исключительно по именам, избегая слов, которые могут указывать на их семейный статус.

Среди других мер, предложенных руководством парламента, - заменить определенные термины, содержащие корень "man" ("мужчина"), его не содержащими. К примеру, спортсменов (sportsman) называть атлетами, политиков (stateman) - политическими деятелями (political leader), а вместо прилагательного "man-made", переводящегося как "искусственный", использовать нейтральные слова "artificial" или "synthetic".

Другие запреты коснулись следующих профессий: стюардесса, пожарный, полицейский, директор школы, продавец и др. Единственное слово, указывающее на половой признак, которое не вызвало неодобрения у авторов руководства, - это слово "акушерка". Как известно, мужчин, обладающих этой профессией, попросту не бывает. Также осталось неясным, что делать с официантами, которых в зависимости от пола в английском языке, как и в русском, называют разными словами — "waiter" и "waitress". Этим словам пока не нашли "нейтральной" замены.

Новое руководство было распространено среди 785 членов Европарламента его генеральным секретарем Гарольдом Ромером. Однако, по мнению большинства парламентариев, буклет продемонстрировал "сумасшествие политической корректности". Филип Брэдбурн, член Европарламента от консервативной партии, назвал буклет "тратой денег налогоплательщиков" и призвал Г.Ромера раскрыть, сколько средств ушло на его составление. "Я не последую ни части из всего этого. Я продолжу использовать мой собственный язык и выражения - те, которыми я пользовался всю мою жизнь, и в данном вопросе не буду следовать указам данного института или какого-либо другого", - сказал политик.

http://top.rbc.ru/wildworld/16/03/2009/287154.shtml

четверг, 26 марта 2009 г.

МОН перевірить 51 вищий навчальний заклад, які порушили процедуру ліцензування та акредитації

24 березня 2009 року відбулося засідання Державної акредитаційної комісії під головуванням Міністра освіти і науки України Івана Вакарчука. Розглядалося питання про порушення окремими ВНЗ процедур ліцензування та акредитації.

За результатами розгляду порушень ДАК прийняла рішення:

  • провести позачергову перевірку 51 ВНЗ на дотримання ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти;
  • анулювати ліцензії на здійснення освітніх послуг та зменшити ліцензовані обсяги у окремих вищих навчальних закладах.

Такі порушення виявлені при перевірці УЛАН (Управління ліцензування, акредитації та нострифікації) і ДАК (Державної акредитаційної комісії), яку восени 2008 року здійснювали працівники СБУ, Генеральної прокуратури, Головного контрольно-ревізійного управління, МВС та МОН.

Список ВНЗ, в яких за рішенням ДАК буде проведено позачергову перевірку дотримання ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти Ви можете переглянути тут.

http://www.osvita.org.ua

Ось декілька учбових закладів з цього списку:

  • Приватний вищий навчальний заклад “Європейский університет”
  • Приватний вищий навчальний заклад «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» (м.Рівне)
  • “Рівненський інститут слов’янознавства Київського Славістичного університету”
  • Чернівецький національний університет ім.Ю.Федьковича (чомусь згадується аж два рази, мабуть таки добре не догодив ;-) )

Більше 700 000 випускників ВНЗ скоро поповнять "армію безробітніх"

Більше 700 тисяч випускників ВНЗ в червні-липні поточного року поповнять "армію безробітніх", із них 549 700 випускників отримають вищу освіту за державним замовленням, - заявив координатор громадської ініціативи "Студентський захист" Андрій Черних. Економічна криза лише загострила проблему працевлаштування випускників.

В минулому році в Україні було зареєстровано 931642 випускники ВНЗ. З них лише 19,5% отримали направлення на роботу за допомогою навчальних закладів. Іншими словами, 181553 особи мали на руках після закінченні навчального закладу документ про працевлаштування. Але якщо спиратися на реальні випадки, коли студенти несуть у деканат фіктивні довідки, щоб отримати диплом, то кількість тих, хто реально знайшов роботу за допомогою навчальних закладів-набагато менша, - зазначає координатор громадської ініціативи "Студентський захист" Андрій Черних.

Сьогодні диплом про вищу освіту не гарантує автоматичне працевлаштування, навіть незважаючи, яким би престижним не був ВНЗ, що його видав, - підсумовує Андрій Черних.

http://www.osvita.org.ua

ДАК анулювала ліцензії тим ВНЗ, які зараховували студентів всупереч умовам прийому-2008

24 березня 2009 року відбулося засідання Державної акредитаційної комісії під головуванням Міністра освіти і науки України Івана Вакарчука. Розглядалося питання порушення окремими ВНЗ умов прийому на перший курс під час вступної кампанії 2008 року.

ДАК прийняла рішення про анулювання ліцензій на здійснення освітніх послуг (за порушення умов прийому, зарахування на навчання без сертифікатів УЦОЯО, або із сертифікатом із балом, менше 124-х) таким ВНЗ:

  1. Київський міський педагогічний університет імені Б.Д. Грінченка (анульовано ліцензію на підготовку молодших спеціалістів за спеціальністю "Дошкільне виховання").
  2. Чернігівський державний механіко-технологічний технікум (анульовано ліцензію на підготовку за освітньо-кваліфікаційним рівнем "молодший спеціаліст" зі спеціальності "Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості").
  3. Керченський медичний коледж імені Г.К. Петрової (анульовано ліцензію на підготовку за освітньо-кваліфікаційним рівнем "молодший спеціаліст" зі спеціальностей "Лікувальна справа", "Акушерська справа")
  4. Тернопільський комерційний коледж (анульовано ліцензію на підготовку фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" за напрямом "Харчові технології та інженерія", та освітньо-кваліфікаційного рівня "молодший спеціаліст" за спеціальностями "Товарознавство та комерційна діяльність", "Технологія харчування").

Міністерство також перегляне умови контрактів з керівниками навчальних закладів, що є у підпорядкуванні МОН:

  • Тернопільський комерційний коледж;
  • Чернігівський державний механіко-технологічний технікум.

За рішенням ДАК цим вищим навчальним закладам дозволено завершити підготовку студентів та здійснити випуск за спеціальностями, з яких анульовано ліцензії.

http://www.osvita.org.ua

среда, 25 марта 2009 г.

Reuben J. Swanson (1917-2009), RIP

In the area of New Testament textual criticism Swanson was known above all for his series New Testament Greek Manuscripts. Variant Readings Arranged in Horizontal Lines Against Codex Vaticanus. Read more…

The list of books by Dr Swanson…

Россия: ректоры обсудили ЕГЭ, мировой кризис и нравственность в образовании

Патриарх Кирилл: Основная задача вузов — воспитывать нравственную личность

«Сегодня, когда телевидение доносит до нас совершенно страшные картинки жуткого поведения молодых людей, убивающих других только потому, что у них иной цвет кожи или разрез глаз, мы спрашиваем себя: как же мы докатились до такой жизни», — сказал патриарх. Говорить о воспитании в таких условиях, не упомянув его религиозной составляющей, по мнению Кирилла, просто невозможно. «Если мы воспринимаем нравственность как условие выживания современной человеческой цивилизации, то важно понять, что нравственное воспитание — это не то, на что следует обращать внимание по остаточному принципу. Это то, что должно быть в центре нашей жизни», -добавил он. Педагоги как школ, так и вузов, отметил Кирилл, обязаны формировать у учеников систему ценностей на личном примере. Читать дальше…

воскресенье, 22 марта 2009 г.

Россия. Задачи в сфере образования на 2009 год: какие они?

19 марта 2009 года Министр образования и науки РФ А. А. Фурсенко провел Всероссийское совещание руководителей органов исполнительной власти субъектов, осуществляющих управление в сфере образования, на котором были рассмотрены задачи на 2009 год…

…Сегодня поставлен барьер — двоечник не должен идти в ВУЗ. Многие учителя рекомендуют своим детям не сдавать ЕГЭ по своим предметам (физике, химии, информатике), т. е. дети лишаются возможность стать инженерами. Программистами стать им тоже не грозит, а вот учителю эта «хорошая идея» грозит стать достоянием гласности, потому, что тогда возникает вопрос: «А что же учитель делал все это годы?»…

…Проблема приема в ВУЗы будет не только проблемой ВУЗов, но и нашей общей. Мы все в одной лодке, и если она перевернется (неважно, кто будет ее раскачивать!), в воде окажемся мы все…

…«Самая большая ошибка — затаиться и пережидать кризис, мы должны быть активными!» — заявил Андрей Александрович... Читать дальше…

The Ohio State University Press: Open Access Initiative

The mission of The Ohio State University Press is to disseminate the best scholarship as widely as possible. Towards that end, we are making the complete texts of certain books available from our website. You will need the free Adobe Reader or some other PDF-enabled program to read the text.

All titles available this way, whether old or new, have gone through the exact same peer review process as our printed books. Any book that carries our imprint—no matter what medium is being used—has been approved by our Editorial Board after a thorough vetting process.

All such works remain under copyright protection and may not be used for any commercial purpose.

The Press very gratefully acknowledges The Ohio State University Libraries for funding and overseeing the digitization of these titles.

Titles currently available on-line are… Read more…

среда, 18 марта 2009 г.

Index of Biblical Quotations and Allusions in Early Christian Literature

This site already allows simple interrogation in a corpus of about 400,000 biblical references, from the volumes of Biblia Patristica, CNRS Editions, 1975-2000, and unpublished archives of the Center for Patristics Analysis and Documentation (CADP). The Biblindex project is carried out by the Institute of Christian sources, part of the UMR 5189 HiSoMA (History and Sources of the ancient world) of the CNRS and funded mainly by the Cluster 13 of the Rhone-Alpes Regional Council.

Access to data is completely free. Can be consulted on this website:

  • Data of the published volumes of Biblia Patristica, Index des citations et allusions bibliques dans la litt?rature patristique, Editions du CNRS (ca. 270,000 biblical references, with updates on 5000 references) :
    1. Beginnings to Clement of Alexandria and Tertullian, 1975
    2. The third century (except Origen), 1977
     
    3. Origen, 1980 
    4. Eusebius of Caesarea, Cyril of Jerusalem, Epiphanius of Salamis, 1987
     
    5.Basil of Caesarea, Gregory Nazianzen, Gregory of Nyssa, Amphiloque of Iconium, 1991 
    6. Hilary of Poitiers, Ambrose of Milan, Ambrosiaster, 1995 
    7. Didymus of Alexandria, 2000 
    Supplement, Philo of Alexandria, 1982.
    [The titles marked with a hyperlink can be purchased on the site of CNRS Editions, others are out of print.]
  • Unpublished data from the archives of Biblia Patristica (ca. 100.000 references) on Athanasius of Alexandria, John Chrysostom, Theodoret of Cyrus, Procopius of Gaza, Jerome: these data are unverified (they appear in red).

http://www.biblindex.mom.fr

Россия: Условия для пересмотра системы ценностей в образовании сформированы

Об этом заявил сегодня на итоговой коллегии Минобрнауки министр Андрей Фурсенко.

«Благодаря комплексному подходу в последние годы нам удалось сформировать условия для пересмотра системы ценностей в образовании. Хорошо учиться и хорошо учить должно стать интересным, престижным и выгодным!».

Охарактеризовав прошедший период как серьезный задел, министр анонсировал приоритеты следующего четырехлетнего цикла. Он будет посвящен решению системных задач в сфере образования, науки, инноваций.

Предлагаем ознакомиться с материалами:

http://pedsovet.org

СБУ вывела своих сотрудников из ВУЗов

Служба безопасности вывела всех своих сотрудников из высших учебных заведений. Соответствующие действия проводятся СБУ в рамках программы "декагебизации" ведомства. Об этом заявил глава СБУ Валентин Наливайченко.

"СБУ отозвала всех сотрудников из всех высших учебных заведений. Работа под так называемыми должностями прикрытия в украинских высших учебных заведениях не нужна СБУ", - сказал он.

Наливайченко также напомнил, что по заданию Президента в рамках этой программы до конца года будет проведено реформирование СБУ в соответствии с утвержденной концепцией.

Он также высказал ожидание, что парламент рассмотрит все законопроекты, необходимые ведомству для завершения этого процесса.

http://www.osvita.org.ua

Действительно ли есть гарантия, что вывели всех СБУ-шников? Мне почему-то кажется, что во многих наших богословских вузах тоже есть такие люди. Только вот под какой “должностью прикрытия” они работают?

Mentors I Tried to Forget and Am Now Glad I Didn't

Mentors come in many shapes and styles; some we would rather forget because things didn't work out that well, we never "hit it off," or perhaps what we learned from them was by negative example.  Another category just occurred to me; mentors whose influence has been tainted in our memories because we no longer affiliate ourselves with some things for which they stood.  Then somehow we realize that that we are all a mixed bag really, and that we have much for which to thank those mentors even though we might be in a "different place."

In regard to that last category of mentors I need to come out of the closet.  I was raised in and my faith groomed in one of the most extreme forms of American fundamentalism that exists. Read more…

понедельник, 16 марта 2009 г.

7 чудес СССР

  1. у всех было место работы
  2. несмотря на то, что у всех было место работы никто не работал
  3. несмотря на то, что никто не работал, норма выполнялась на 100%
  4. несмотря на то, что норма выполнялась на 100%, в магазинах ничего не было
  5. несмотря на то, что в магазинах ничего не было, у всех все было
  6. несмотря на то, что у всех все было, все воровали
  7. несмотря на то, что все воровали, всего хватало

Не знаю, кто автор этих строк, но сказано довольно метко. По-моему, это самое лучшее и точное определение социально-экономической ситуации в СССР…

среда, 11 марта 2009 г.

ББИ: VIII Московский Летний Богословский Институт

Библейско-богословский институт святого апостола Андрея (ББИ) www.standrews.ru.

VIII Московский Летний Богословский Институт
22 июня - 4 июля 2009
Москва

Летние богословские институты - один из самых успешных проектов ББИ, продолжающийся уже десятый год. Ежегодно в наших летних богословских институтах обучается около 200 слушателей из России, Украины, Беларуси и других стран СНГ и Восточной Европы. Цель летних институтов . повышение уровня знаний участников в области богословских дисциплин. Приглашаются студенты и выпускники духовных и светских высших учебных заведений, преподаватели, журналисты, врачи, а также все, кто желает расширить свои знания в сфере богословия.

От кандидатов требуется наличие хороших базовых знаний по богословским дисциплинам и готовность к напряженной работе по усвоению восьми-девяти интенсивных курсов за две недели обучения. Участникам VIII МЛБИ будет предоставлена уникальная возможность прослушать интересные курсы по ряду богословских и религиоведческих дисциплин и получить современную богословскую литературу. Лекции и семинары будут проводить преподаватели ББИ и другие ведущие специалисты.

Программа VIII МЛБИ предполагает проведение занятий по следующим предметам:

  • Библейское богословие
  • Исторический контекст Нового Завета
  • Религиозная философия
  • Богословие иконы
  • Проблемы современной церкви
  • Наука и богословие
  • Введение в исламоведение
  • Богословие культуры
  • Новые религиозные движения

Занятия будут проходить в две сессии по 5 дней (4-5 лекций или семинаров в день). Посещение слушателями всех занятий обязательно. По результатам итоговой аттестации выдается сертификат; лицам с высшим образованием (специалист, магистр) выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца.

Проживание в подмосковном пансионате, трехразовое питание и культурная программа могут быть частично или полностью оплачены организаторами МЛБИ. Количество стипендий ограничено и они, главным образом, предназначены для студентов очных отделений духовных семинарий и академий. Каждый слушатель должен при регистрации внести оргвзнос в размере 1500 рублей (для студентов дневных отделений вузов с государственной аккредитацией, семинарий и академий . 750 руб., по предоставлении рекомендации и справки из учебного заведения).

Обучение оплачивается организаторами МЛБИ. Кроме того, слушатели МЛБИ смогут купить современные учебные пособия (издания ББИ) со скидкой до 50%.
Желающие пройти обучение в МЛБИ должны заполнить анкету участника и прислать ее в ББИ (по электронной почте mail@standrews.ru, по обычной почте или по факсу (495) 670-7644) не позднее 1 мая 2009 г.

Из подавших анкеты на конкурсной основе отбираются участники. Количество мест ограничено; приславшие анкеты раньше пользуются преимуществом. Подробное расписание занятий будет выслано слушателям дополнительно, после получения анкет и проведения отбора участников. Результаты конкурса будут известны до 1 июня и сообщены всем приславшим анкету. Анкеты можно найти на сайте ББИ www.standrews.ru. Анкета МЛБИ http://www.standrews.ru/private/standrews/prices/Anketa_MLBI_2009.doc.

Заполненные анкеты следует направлять по эл. почте:
mail@standrews.ru (В теме письма нужно указать “МЛБИ”)

Почтовый адрес:
Библейско-богословский институт св. апостола Андрея
ул. Иерусалимская, 3, Москва, 109316, Россия
Тел/факс: (495) 670-7644, 670-2200
www.standrews.ru

Пишите, звоните, спрашивайте !

ББИ: Стипендии. Обучение в Италии.

Библейско-богословский институт святого апостола Андрея (ББИ) www.standrews.ru.

Партнер ББИ, Ассоциация “Рондине . Цитадель Мира” (Rondine Cittadella della Pace), выделяет стипендии для обучения в Италии.

“Рондине. Цитадель Мира” уже более 10 лет ведет активную деятельность по развитию и поддержке мирного диалога и сотрудничества. Один из важнейших примеров деятельности “Рондине” — Международный Студенческий Центр (Studentato Internazionale), открытый в 1997 году и принимающих в своих стенах молодых людей, представляющих разные культуры или переживших ситуации военного конфликта. Всех студентов, принимающих участие в проекте, объединяет стремление жить в условиях мирного диалога и получать образование.
Конечной целью Студенческого центра является возвращение студентов, по окончании учебы, на родину, с тем чтобы благодаря своим знаниями и опыту, полученным во время обучения в Рондине, они могли продемонстрировать возможность ведения мирного диалога и развития сотрудничества между народами.
Студенты Ассоциации обязуются разделять цели и задачи проекта, предусматривающего, кроме того:

  • участие в образовательном проекте Ассоциации, который предусматривает как развитие личности, так и знакомство с иными культурами; совместное проживание со студентами из разных стран. Молодые люди, участники проекта, представляют различные страны, в том числе пережившие в прошлом или переживающие в настоящее время ситуацию военного конфликта, но, несмотря на это, наших студентов объединяют стремление воплотить в жизнь цели Ассоциации и дружба, которая рождается во время пребывания в Международном Студенческом Центре и которая помогает им вместе разрешать проблемы повседневной жизни.
  • подготовительный курс итальянского языка и культуры при Международном Студенческом Центре, длительностью 6 месяцев, необходимый для последующего поступления на заранее выбранный факультет.
  • поступление по трехлетней (бакалавриат) или годовой (мастерской) программе в университет гг. Флоренции, Перуджи или Сиены, или в филиал университета г. Сиены, находящийся в г. Ареццо.
  • участие во всех культурных мероприятиях, организуемых Европейской Школой Мира.
  • при успешном окончании студентом проекта Ассоциации, получение Золотой Ласточки и возвращение на Родину.

Для участия в конкурсе приглашаются молодые люди обоих полов в возрасте от 19 до 28 лет включительно (в зависимости от учебной программы).

Кандидаты должны обладать:

  1. исключительными результатами в учебной программе, пройденной на Родине;
  2. желанием познакомиться с другими культурами;
  3. готовностью к мирному диалогу, начиная с повседневного общения с другими членами Международного Студенческого Центра и заканчивая сопоставлением собственной культуры с культурными и религиозными традициями других участников проекта.

Более того, кандидаты должны продемонстрировать твердое желание вернуться на Родину, чтобы занять ведущие позиции в государственных, учебных или коммерческих организациях и в дальнейшем распространять призыв к мирному диалогу.

ДОКУМЕНТЫ И УСЛОВИЯ ПРИНЯТИЯ

Для участия в конкурсе необходимо отправить Заявку на участие (Application form, прил. N1) вместе со всеми необходимыми документами до 18 марта.

Экзаменационная комиссия оставляет за собой право рассмотреть также заявки, прибывшие по истечении данного срока, однако Комиссия отнесется с предпочтением к своевременным заявкам, в порядке поступления.

Все документы необходимо отправить почтой или в отсканированном виде на адрес электронной почты или факс:

Италия, Ареццо
Associazione Rondine Cittadella della Pace
Casella Postale 46 - 52100 Arezzo (Italia)
asso.rondine@libero.it
info@rondine.org
Факс: +39-0575-353565

Для дополнительной информации см. www.rondine.org.
Ассоциация оставляет за собой право производить дополнения к данному объявлению, которые будут опубликованы на сайте www.rondine.org.

вторник, 10 марта 2009 г.

German archive building collapses

The archive building dated from the 1970s and contained 65,000 original documents, some of them dating back more than 1,000 years.

There has been no word on the condition of the collection, which includes manuscripts by Communist philosophers Karl Marx and Freidrich Engels and items left to the city by figures such as the Nobel Prize-winning author, Heinrich Boell.

Read more…

EThOS – Beta Electronic Theses Online Service: Opening access to UK theses

Search across 250,000+ theses for free and order full text quickly and easily.

Institution Name:

  • The University of Aberdeen
  • University of Abertay Dundee
  • Anglia Ruskin University
  • University of the Arts London
  • Aston University
  • University of Bath
  • Birkbeck (University of London)
  • The University of Birmingham
  • The University of Bolton
  • Bournemouth University
  • The University of Bradford
  • University of Brighton
  • University of Bristol
  • Brunel University
  • The University of Buckingham
  • Cardiff University
  • University of Central Lancashire
  • Central School of Speech and Drama
  • City UniversityUniversity College London (University of London)
  • Courtauld Institute of Art (University of London)
  • Coventry University
  • Cranfield University
  • De Montfort University
  • University of Dundee
  • Durham University
  • University of East Anglia
  • University of East London
  • University of Edinburgh
  • Edinburgh Napier University
  • The University of Essex
  • University of Exeter
  • University of Glamorgan
  • University of Glasgow
  • Glasgow Caledonian University
  • The University of Gloucestershire
  • Goldsmiths College (University of London)
  • Heriot-Watt University
  • University of Hertfordshire
  • Heythrop College (University of London)
  • The University of Huddersfield
  • The University of Hull
  • Imperial College London (University of London)
  • Institute of Cancer Research (University Of London)
  • Institute of Education (University of London)
  • Keele University
  • The University of Kent
  • King's College London (University of London)
  • Kingston University
  • Lancaster University
  • University of Leeds
  • University of Leicester
  • University of Liverpool
  • Liverpool John Moores University
  • University of London
  • London Business School (University of London)
  • London Metropolitan University
  • London School of Economics and Political Science University of London)
  • London School of Hygiene and Tropical Medicine University of London)
  • London South Bank University
  • Loughborough University
  • The University of Manchester
  • The Manchester Metropolitan University
  • Middlesex University
  • University of Newcastle Upon Tyne
  • University of Northampton
  • Northumbria University
  • Nottingham Trent University
  • The Open University
  • Oxford Brookes University
  • University of Paisley
  • University of Plymouth
  • University of Portsmouth
  • Queen Margaret University
  • Queen Mary, University of London
  • The University of Reading
  • The Robert Gordon University
  • Roehampton University
  • Royal Academy of Music (University of London)
  • The Royal College of Art
  • Royal Holloway, University of London
  • Royal Veterinary College (University of London)
  • The University of Salford
  • School of Oriental and African Studies (University of London)
  • The School of Pharmacy (University of London)
  • The University of Sheffield
  • Sheffield Hallam University
  • University of Southampton
  • Southampton Solent University
  • University of St Andrews
  • St George's, University of London
  • The University of Stirling
  • The University of Strathclyde
  • University of Sunderland
  • University of Surrey
  • University of Sussex
  • University of Teesside
  • The University of Wales, Aberystwyth
  • University of Wales, Bangor
  • University of Wales Institute, Cardiff
  • University of Wales Swansea
  • The University of Warwick
  • University of the West of England, Bristol
  • University of Westminster
  • University of the West of Scotland
  • University of Winchester
  • University of Wolverhampton
  • The University of York

UnisaETD: electronic theses and dissertations

Welcome to the new UnisaETD. This site provides access to the full text of recent Unisa theses and dissertations.

The print copies are also available in the Library and can be searched via the OASIS catalogue